¡ Red personal de aprendizaje !

Bueno chicos, aquí os dejo la última entrada al Blog.

 Es mi red personal de aprendizaje, como podéis observar utilizamos mas cosas de las que pensamos diariamente por lo que es importante señalarlo.

¡ Los números con el OSO TRAPOSO !

Aquí os dejo un vídeo en el cual mediante una canción  del oso TRAPOSO  se les enseñan a los niños los números  junto con dibujos que se les asemejan en cuanto a la forma haciendo mas fácil recordarlos.

                                     

Enseñar mediante música resulta mas interesante y entretenido para los niños, por eso me ha parecido un buen recurso para que todos lo utilicéis.

Este vídeo ha lo he sacado del youtube : http://www.youtube.com/watch?v=yYujWUBQWfs, pero también podéis encontrar mas información sobre el oso traposo en la siguiente página: guiainfantil.com

Prácticas y recursos para la lectoescritura mediante las TICs.

Las Tics también forman parte del fomento de la lectoescritura de los niños, por lo que me ha parecido importante a la vez que curioso señalar estas actividades con las cuales se tratan las dificultades de la lectoescritura como otras áreas con el uso de las Tics.

Una de las actividades que se realizan es :

Plaphoons es un sistema de comunicación para personas con dificultades motoras y/o dificultades en el habla. También facilita el aprendizaje de la lectoescritura.

En la última versión (2012) se han introducido mejoras como la integración y fácil edición mediante Drag&Drop con bancos de recursos; se ha incorporado un nuevo sistema de acceso, el Clic "Mouse down", y se ha incluido en ella la exportación de comunicadores a Ipad.

si queréis más información: http://www.xtec.cat/~jlagares/f2kesp.htm#PLAPHOONS

Además podréis ver mas actividades en la siguiente página:

http://edublog.murciaeduca.es/edublog/ticdiversidad/category/comunicacion-lenguaje-y-lectoescritura/

Érase una vez... El mundo de las letras.

Aquí os dejo a todos aquellos que lo necesitéis una página en la cual aparecen numerosos juegos y ejercicios para realizar y fomentar la lectoescritura:

lhttp://pencies-lacajita.blogspot.com.es/p/lectoescritura.html

Entre ellas podréis encontrar:

- Clase Vedo: una serie de juegos para ayudarte en el aprendizaje de la lectura. Está centrado en: la clase y el colegio.

- Los sinfones trabados: especialmente para niños y niñas que están adquiriendo la lectroescritura, así como para los alumnos/as con dificultades en la adquisición de la misma. El objetivo es conseguir aprender la pronunciación de las sílabas trabadas.

Me ha parecido una página muy completa donde podréis encontrar actividades de todo tipo en cuanto a la lectoescritura se refiere, por lo que he decidido mencionarla. 

Estos juegos los he sacado de otro Blog del Ceip San José de Calasanz, cuyo título es : La cajita de 1º y 2º.  http://pencies-lacajita.blogspot.com.es/

¿ Cómo incitar a los niños hacia la lectura?

Es importante fomentar e incentivar la capacidad lectora y las ganas de leer en los niños desde muy pequeños, para ello:

Los Padres deben:

-  Constituir un ejemplo como lectores para los niños.

-  Compartir con ellos y hacer que ese momento sea divertido.

-  Ofrecer una variedad de lecturas, temas, géneros y autores.

-  Permitirles dentro de las posibilidades la participación en ferias de libros y visitas a librerías desde edades tempranas.

-  Dar libertad para elegir lo que deseen leer, de acuerdo a su capacidad lectora e intereses.

-  Enseñarles a cuidar los libros para que no se rompan las hojas.

-  Permitirles que manipulen diferentes tipos de libros, para que vayan reconociendo, formas, texturas, colores...

-  Promover conversaciones y comentarios sobre situaciones o personajes interesantes que hayan encontrado en sus lecturas.

-  Pueden hacer lecturas en modelo voz alta de fragmentos interesantes del texto que luego el niño va a leer.

Hacer referencia en esta entrada a la función de los padres sobre la motivación e iniciativa de los niños a la hora de leer me ha parecido importante a la hora de comentarla, puesto que no solo son los maestros los que debemos de fomentar ese sentimiento en los niños.

La información de esta entrada la he sacado de la siguiente página, por si necesitáis algún dato más: http://xpresandote.com/2010/01/20/%C2%BFcomo-fomentar-la-lectura-en-ninos-y-jovenes/

¡ Aprende a leer con PIPO !

Aquí os dejo un vídeo en el cual se les enseña a los niños las diferentes vocales y sílabas mediante un juego interactivo de " PIPO".

http://www.youtube.com/watch?v=MB87D_FkpSE&feature=related

Este vídeo y también el juego que se lleva a cabo, me ha parecido interesante ya que en el los niños aprender de una forma lúdica y entretenida, además de divertida con el personaje de Pipo.
Se puede enseñar a un niño de diferentes formas ya que el aprendizaje no siempre tiene que ser aburrido.


* Pipo es un muñeco con el cual se han realizado numerosos programas para niños con los cuales pueden aprender: matemáticas, inglés, geografia.... a leer, escribir y muchas otras cosas, de forma ¡ DIVERTIDA !.


!Este vídeo ha sido sacado de youtube, después de una gran búsqueda!

¡ FORMANDO SILABAS !

Vídeo de cómo enseñar a los niños las sílabas de una forma divertida:

Este vídeo contempla la posibilidad de enseñar a los niños a formar silabas mediante una canción pegadiza. Ademas los dibujos de vídeo hace que sea mas ameno para los niños.

Este vídeo me ha parecido un muy interesante puesto que no solo enseña a los niños las sílabas en si, sino que también lo hace mediante una canción y unos dibujitos que al ser pegadiza hará que a los niños les parezca mas atractivo y pegadizo a la hora de aprenderlo.

Este vídeo lo ha sido sacado de youtube.

Actividades para la LECTOESCRITURA.

LECTOESCRITURA

Aquí podéis descargar un montón de fichas para el aprendizaje de la LECTOESCRITURA.

           
http://centros.edu.xunta.es/ceipdefrions/webantiga/descarga/lectoese.htm

Las fichas no pretender ser un método ni nada por el estilo, simplemente se trata de una amplia gama de fichas de apoyo/refuerzo al proceso de enseñanza aprendizaje de la lentoescritura para que la persona que enseña pueda echar mano de algo extra en caso de necesidad.

La información detallada en esta entrada, ha sido obtenida de la página de la Xunta de Galicia: http://centros.edu.xunta.es

¿ Qué es la LECTOESCRITURA?

La lectoescritura es un proceso y una estrategia.

Como proceso lo utilizamos para acercarnos a la comprensión del texto y como estrategia de enseñanza-aprendizaje, enfocamos la interrelación intrínseca de la lectura y la escritura, y la utilizamos como un sistema de comunicación y metacognición integrado.

La lectura y la escritura son elementos inseparables de un mismo proceso mental. Por ejemplo, cuando leemos, vamos descifrando los signos para captar la imagen acústica de estos y simultáneamente los vamos cifrando en unidades mayores: palabras, frases y oraciones para obtener significado. Cuando escribimos, ciframos en código las palabras que a su vez vamos leyendo (descifrando) para asegurarnos de que estamos escribiendo lo que queremos comunicar. (retroalimentación).

Problemas de lectoescritura:

- Falta de fluidez lectora.
- Silabeo.
- Poca o ninguna comprensión lectora.
- Necesidad de utilizar señalizadores (dedo, lápiz, etc.)
- Dificultad para la lectura silenciosa.
- Problemas de dislexia, dislalia, lateralidad.
- Dificultad en la expresión escrita.
- Errores ortográficos.
- Dificultad para entender causa y efecto, y establecer secuencias.
- Dificultad para resumir, organizar y estructurar la información.

Con la lectoescritura observaremos como el estudiante: dará entonación a la lectura tomando en cuenta las grafías de puntuación, reconocerá tipos de entonación con sólo ver las grafías de puntuación, realizará una lectura silenciosa y comprensiva, no utilizará señalizadores, extraerá una serie de conclusiones propias, reflexionará sobre su propia expresión oral y escrita...

Ventajas e inconvenientes del uso de las TICs desde la perspectiva del centro educativo.

Uso de las tics en el centro educativo desde el punto de vista de este:

Ventajas:

1. Las TICs pueden ser métodos de motivación tanto para los alumnos como para los profesores:

el uso de las TICs en clase puede servir no solo de motivación para los alumnos en cuanto a las ganas de aprender, sino que también ayudan al maestro en su proceso de enseñanza dándole mas medios para aportar información a los alumnos de forma mas dinámica.

2. Las TICs nos pueden permitir buscar, encontrar y acceder a distintos tipos de información: Las TICs nos permiten acceder desde diferentes lugares a multitud de información, sin tener que estar moviéndonos y depender de libros o materiales pesados. Solo con acceder a Internet, por ejemplo, podemos encontrar todo ese material que podamos necesitar en cualquier momento.

Inconvenientes:

1. El gasto económico del centro en material: No todos los centros pueden permitirse estar capacitados con TICs debido al coste económico que supone este tipo de complemento en las áreas para el proceso de enseñanza aprendizaje.

2.El difícil mantenimiento de los materiales: El mantenimiento del este material es complicado ya que no solo depende del profesorado, sino que lo alumnos también forman parte de ello y muchas veces no son conscientes del coste económico que esto supone para el centro, rompiendo y descuidando el material.